ACTIVIDADES EN PERIODO DE CONTINGENCIA. 01 al 05 de junio. 1° C.

¡Saludos, estimad@s alumn@s! Les informo que por indicaciones de la autoridad educativa, ésta es la última semana de actividades "Aprende en casa", por lo que les presento las actividades académicas a realizar en español y matemáticas. Además, deben realizar las actividades de la ficha de ésta semana, enviada por WhatsApp, en familia, así como observar los programas televisados y reportar sus notas y actividades. Pueden continuar también realizando las actividades de educación física.

Para las siguientes semanas, subiré las fichas correspondientes, hasta la cuarta semana de junio. Deben realizar las actividades en familia, elaborar el material necesario (indicado) y enviar dos evidencias en foto o video.
Sigan cuidandose. ¡Un abrazo!

1° C. ACTIVIDADES EN PERIODO DE CONTINGENCIA. 18 al 29 de mayo.

¡Saludos, chic@s! Esperando que todos estén bien y se estén cuidando, les envío las actividades a realizar en estas dos semanas:

 Favor de checar las correcciones en Geografía, de la sesión 26,2 en adelante.

La lista que presento en seguida es para la gráfica a realizar, en la sesión 35,1 de matemáticas.

RESUELVE LAS SIGUIENTES POTENCIACIONES (resolución completa):

a)  (8)⁶=                            e)  (17)⁴= 

b)  (29)³=                          f)  (21)³=

c)  (2)⁸=                            g)  (9)⁷=

d)  (3)⁶=                            h)  (7)⁵= 
Ejemplo: (245)³ = (245) (245) (245) = ________

RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES ARITMÉTICAS (algoritmo completo):

1) 35.8 X 42.7 =

2) 6.49 X 7.932 =

3) 7.38 X 24.9 =

4) 57.2 ÷ 39.6 =

5) 8.27 ÷ 42.9 =

6) 24.7 ÷ 3.89 =

Recuerden enviar sus productos por día o por materia, con todos los datos requeridos (materia, sesión, fecha, nombre) aún en libro. Verifiquen que las fotos sean nítidas.

Actividades de Educación Física, 1er Grado:

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO DEL 2020.

* Se continuará con los retos, iniciando con tres lagartijas, tres abdominales, incrementando una de 

 cada una al siguiente día. 

* Realizar pausas activas con estiramientos. De todas sus articulaciones; mínimo 3 minutos.

* Toma de frecuencia cardiaca, registrándola en una libreta durante una semana en tres tiempos: al despertar, al medio día y al dormir.

Cachar la pelota en el aire.

El jugador o jugadora deberá aventar hacia arriba una pelota y cacharla cuando caiga. Para hacerlo 

más difícil, puede aplaudir mientras la pelota cae o dar tres saltos e incluso giros sobre su propio eje.

Una vez que el jugador termine el ejercicio, pasará el turno a otro participante que hará lo mismo, pueden imponerse retos uno a uno con la pelota y así pasar un rato muy divertido.

Derribar castillos.

Es ideal para un grupo de niños y niñas con los que se harán dos equipos; cada equipo tendrá una pelota y botellas de agua vacía que colocarán enfrente de ellos y ellas. Cada equipo intentará derribar las botellas vacías del equipo contrario lanzando una pelota, se necesita jugar en un espacio amplio y ganará el equipo que derribe primero todas las botellas.

* Registrar las actividades en su libreta de Educación Física.

Tomar video de todas las actividades.

Recuerden que con estas actividades obtendrán su calificación.

NOTA: Las actividades las podrán realizar una por día. Las que se encuentran con un

* Se realizaran diariamente.

POR FAVOR DAR SU NOMBRE, GRADO Y GRUPO. ES MUY IMPORTANTE PARA QUE SE LES PUEDA ASIGNAR SU CALIFICACIÓN. 

** Enviar sus trabajos al WhatsApp del maestro de Educación Física.

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NOTA: A quienes no han enviado ningún trabajo o muy pocos, les comento que de acuerdo con las indicaciones de SEP y de Gobernación, es prácticamente seguro que no cerraremos el curso en la escuela, por lo que si no me envían sus productos completos, no habrá forma de evaluar su desempeño y tendrán serios problemas de aprobación.

 Así que si pensaban entregar sus trabajos al regreso a la escuela, descarten esa posibilidad.

¡Saludos, mamás, papás y alumnos!. Les envío las Actividades de Educación Física de la semana del 25 al 29 de mayo:

*Se continuará con los retos, iniciando con tres lagartijas, tres abdominales, incrementando una de cada una al 

siguiente día.

* Realizar pausas activas con estiramientos. De todas sus articulaciones mínimo 3 minutos.

*Toma de frecuencia cardiaca, registrándola en una libreta durante una semana en tres tiempos: al despertar, al medio día y al dormir.

>Realiza por lo menos dos de estos juegos:

https://www.youtube.com/watch?v=Q taNV_2CxFg

>Ajedrez

 Con el ajedrez, pretendemos fomentar la actividad cognitiva de nuestros alumnos. También podrán construir su propio tablero y fichas para poder jugar en los días de lluvia. Las instrucciones a seguir serán las siguientes:

1. Construye la base

 Toma un cuadrado de madera delgada o de cartón resistente de unos 28 centímetros de lado.

 Para confeccionar las casillas necesitarás una hoja de papel de tamaño que sea blanco, lo cuadriculas y lo pintas de color negro y dejas sin pintar las casillas blancas, color del papel.

Dibuja en la hoja un cuadrado de 28 centímetros de lado; divide cada lado en 8 partes iguales, prolonga las líneas hasta llegar al otro lado del cuadrado. 

De esta manera construirás las casillas 

del tablero de ajedrez.

2. Configura el tablero

 Toma un rotulador negro y colorea los cuadrados alternativamente, recorta el cuadrado cuando termines.

 Consigue un forro transparente para libros y corta un cuadrado que sea unos centímetros más grande que el 

cuadrado del tablero.

Despega el forro con cuidado y pégalo sobre la cara delantera de la hoja con casillas, intenta evitar que se 

formen arrugas.

3. Forra

 Toma de nuevo la base de cartón y aplica pegamento de barra en una de las caras, coloca el tablero sobre el 

cartón con cuidado y asegúrate de que quede bien pegado.

 Haz algunos cortes en las esquinas del forro trasparente, dale la vuelta al cartón y pega los sobrantes del forro 

por la parte trasera.

4. Crea las figuras

 Utiliza botones blancos y negros; serán necesario 16 botones de cada color.

 Mide el radio de la parte interior de los botones, toma un compás y con esas medidas traza 16 círculos en una 

cartulina.

 En el interior de los círculos tendrás que dibujar o describir las distintas figuras del ajedrez. Repite el proceso 

para tener las figuras de los dos colores.

Recorta los círculos y pégalos sobre los botones.

https://www.ajedrezdelsur.com/como

-jugar-ajedrez-paso-a-paso-nivel-

principiante/

NOTA: 

PARA QUIENES YA TENGAN AJEDREZ SOLO DEDICAR UNAS PARTIDAS CON SU FAMILIA.

*Registrar las actividades en su libreta de Educación Física.

Tomar video de todas las actividades.

Recuerden que con estas actividades obtendrán su calificación.

1° C. ACTIVIDADES EN PERIODO DE CONTINGENCIA. 06 al 14 de mayo.

¿Qué tal chic@s? ¿Cómo les va en este periodo de contingencia? ¿Se están cuidando y quedando en casa?
Bien. Les hago llegar las actividades a realizar para ésta semana y la próxima. Ya saben: lean bien, subrayen las ideas principales y realicen cuidadosamente las actividades indicadas en cada sesión.

Les recuerdo que el maestro de Educación física indicó que le envíen a él sus productos, a su número celular o a su correo electrónico. Ya se los facilité en el grupo de WhatsApp.
¡Nos vemos pronto!

Actividades de Educación Física:
SEMANA
DEL 11 AL 15 DE MAYO DEL 2020

*Se continuará con los retos, iniciando con tres lagartijas, tres abdominales, incrementando una de cada una al siguiente día.

* Realizar pausas activas con estiramientos. De todas sus articulaciones mínimo 3 minutos.

*Toma de frecuencia cardiaca, registrándola en una libreta durante una semana en tres tiempos: al despertar, al medio día y al dormir.

Juega ping – pon con tu familia, se puede ocupar una mesa dividida en dos y utilizar cualquier globo o pelota usa tres tamaños para hacerlo más divertido y realiza retas de puntos.

>Traza una pista de carreras con obstáculos un circuito ya sea con pelotitas, canicas o cochecitos

Juega con tu familia, tres tiros a ver quién llega a la meta primero

*Registrar las actividades en su libreta de Educación Física.

Tomar video de todas las actividades.

Recuerden que con estas actividades obtendrán su calificación.

NOTA: Las actividades las podrán realizar una por día. Las que se encuentran con un * Se realizaran diariamente.

POR FAVOR DAR SU NOMBRE GRADO Y GRUPO ES MUY IMPORTANTE PARA QUE SE LES PUEDA ASIGNAR SU CALIFICACIÓN.

ALUMNOS DE 1° C. PERIODO DE CONTINGENCIA. 20 al 30 de abril.

¡Saludos, alumn@s! las actividades escolares a realizar en el periodo del 20 al 30 de abril, son las siguientes:

Recuerda tomar fotos claras y nítidas de cada actividad realizada (con luz de día), según corresponda (en libreta u  hoja) y enviarlas a mi correo electrónico, por materia. Toma en cuenta que cada trabajo debe tener tus datos, fecha y asignatura.

Recomiendo hacer envíos de 10, 8 o 5 fotos, según se pueda.

 Si no tienes acceso a computadora, desde tu celular puedes acceder a ésta página y a mi e-mail, pulsando desde el mensaje donde aparecen. Esto te remite automáticamente a una u otro, y ya puedes revisar la información o enviar tus actividades.

Si no hiciste las actividades de educación física, localiza la hoja informativa al respecto y realízalas. Recuerda tomar fotos de algunas actividades y enviarlas.

Aparte, en educación física debes redactar una reseña descriptiva de cada actividad realizada y su utilidad para tu estado de salud. También debes enviarlas. 

Actividades de matemáticas para el lunes 27 de abril:

ALUMNOS DE 1° C. PERIODO DE CONTINGENCIA. Esc. Guillermo Jiménez Morales. 21-marzo al 19-abril.

¡Saludos, chic@s! Por éste medio estaremos en contacto para actualizar y/o agendar actividades programadas o nuevas. Estén pendientes. Mientras tanto, cuídense y no salgan de casa.
Les recomiendo visitar éste sitio 2 veces por semana, por si hubiera un cambio.

GUÍA DE ACTIVIDADES  A REALIZAR.

Del 21 de marzo al 19 de abril de 2020.

Revisen que hay modificaciones en las actividades de Geografía, respecto a la hoja que les proporcioné.

Haz clic en la imagen para verla en grande. Puedes agrandarla más con teclas CTRL +. 

Debajo de ella puedes seleccionar la 2a imagen. 

Para salir, presiona la tecla ESC.

Al terminar las actividades, deben tomar foto a cada trabajo para enviarlo a mi correo electrónico. Deben tener datos personales, materia, tema y fecha. Las fotos deben ser claras y nítidas.

Les recomiendo seguir las recomendaciones de la Secretaría de salud para mantenerse a salvo del COVID-19

Lineamientos para prevenir enfermedades respiratorias (COVID-19) en el entorno escolar. Disponible en:

https://drive.google.com/file/d/1VkF4Zvgf1UYAfN6xW-GgsE2mgncFswD1/view

Les recomiendo visitar las siguientes páginas para apoyarse en sus actividades escolares en casa: (pueden seleccionar la liga, copiarla y pegar en la barra de direcciones, en una página nueva, o en el navegador de su celular).

Biblioteca digital del ILCE. El sitio presenta diferentes colecciones infantiles y juveniles que pueden apoyar el aprendizaje de los estudiantes: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/

Cómo viajar sin salir de casa, visitas virtuales a lugares históricos. Esta página https://www.franzabaleta.com/index.php/8-mundos-historicos/290-como-viajar-sin-salir-de-casa-visitas-virtuales-a-lugares-historicos

Descartes matemáticas interactivas. Esta página es una herramienta para la creación de unidades didácticas interactivas de uso libre y gratuito, orientada a maestros y estudiantes de toda Iberoamérica: http://descartes.matem.unam.mx/

Para tus tareas. En este sitio encontrará información y diversos recursos para las asignaturas de español, biología, historia, civismo y geografía: https://www.sep.gob.mx/es/sep1/sep1_Para_tus_Tareas

¡Saludos, chic@s! Les agrego actividades de educación física a realizar en casa.

Les recomiendo que alguien les tome fotos realizando cada actividad, porque deberán enviar evidencia del cumplimiento de las mismas. Esto incluye los productos y actividades de las otras asignaturas. ¿Ok?

Y algunos sitios recomendados para explorar (También tomarse foto explorando o practicando...)

SEGUIMIENTO A DISTANCIA.  

 https://quonomy.com/12-juegos-divertidos-para-adolescentes-juegos-para-una-tarde-en-casa

http://rejuega.com/juego-aprendizaje/juegos-familia/70-juegos-tradicionales-para-divertirse-en-familia/

https://www.familias.com/11-juegos-fabulosos-y-divertidos-para-tus-hijos-adolescentes/

https://www.jspuzzles.com/indexes.php

https://www.google.com/search?q=crucigramas+para+adolescentes+pdf&tbm=isch&source=univ&sa=X&ved=2ahUKEwjT0fzZ_qfoAhUtJjQIHQmNCh8QsAR6BAgBEAE&biw=1366&bih=625

FORMA DE EVALUACIÓN:

·         -Mediante lista de cotejo y registro de cumplimiento y entrega, por vía electrónica y presencial, al regreso a la escuela: 
                                        Entregó a tiempo / E. a destiempo / No entregó.

-      -Valoración de la calidad del producto, con escala de 10.